Das Projekt „Födima“ hat die Verbesserung des Mathematikunterrichts durch wirksame Fortbildungen von Lehrkräften zur förderorientierten Diagnostik zum Ziel. Der Film erklärt in Ansätzen, wie diese Methodik funktioniert und zeigt anhand von Beispielen die Notwendigkeit einer individuellen Diagnostik und Förderung von Schüler/innen. Als Spielfläche für die filmische Umsetzung dient eine große Tafel, die Aussagen von Kindern und der Projektbeteiligten und natürlich der Ort, wo all das zur Umsetzung kommt, das Klassenzimmer mit den Lehrkräften.